מי בברית המועצות הלך לבית הספר תמורת תשלום, וכיצד הם התמודדו עם השטויות הקשות

2024 מְחַבֵּר: Richard Flannagan | [email protected]. שונה לאחרונה: 2023-12-16 00:05

החינוך הסובייטי היה באיכות גבוהה, במחיר סביר ובחינם. אבל הייתה תקופה בהיסטוריה החינוכית של ברית המועצות שבה חינוך בכיתות של בתי ספר עלים עולה כסף. הצו המקביל התקבל בסוף אוקטובר 1940. ובאביב הבא, הממשלה, בהעדפת הסדר בחברה, הלכה רחוק יותר. בשנת 1941 נכנס לתוקפו צו על אחריות פלילית בגין הפרת משמעת בית ספרית. עבריינים אלימים גורשו מהמוסד החינוכי ויכולים להיות נתונים למשפט בגין עבודות תיקון.

חינוך פוסט-צארי

המדינה הסובייטית הצעירה ירשה מהצאר במאסה הגדולה יותר של עובדים אנאלפביתים. חלקם של הרוסים קרוא וכתוב לפני מהפכת אוקטובר עלה בקושי על 30%. בבית הספר היסודי למדו לא יותר ממחצית האזרחים דוברי הרוסית בגיל בית הספר, בעוד שילדי נציגי לאומים אחרים, ככלל, לא למדו בבית הספר. הבולשביקים הפכו את בית הספר לחינוך הכללי לאמצעי העיקרי להעלאת הרמה התרבותית של העם - יסודי, שבע שנים ותיכון. מיד לאחר תום המהפכה החברתית באוקטובר, הממשלה שהוקמה לאחרונה, למרות חומרת המצב במשק, התחייבה לבצע אמצעים להפצת החינוך בבית הספר.

מאוחר יותר, זכותם של אזרחי ברית המועצות לחינוך מעוגנת בחקיקה ובחוקה הסטליניסטית. המדינה דאגה לחינוך יסודי חובה אוניברסלי, חינוך חינם לשבע שנים, מערכת מלגות ממלכתית למי שהצטיין, חינוך בבתי ספר בשפת האם שלהם, בהתאם לאזור המגורים, כמו גם ארגון ייצור טכני בחינם. והכשרה אגרונומית בקולקטי עבודה.

הנטל על מערכת החינוך

על פי צו הוועד המרכזי של ה- CPSU (ב) לילדים בגילאי 8-10, הוכנס חינוך יסודי חובה ב -4 כיתות משנת הלימודים 1930-31. בני נוער שלא למדו בבית ספר יסודי עברו קורס מואץ של 1-2 שנים. לילדים שהצליחו לקבל חינוך יסודי (בית ספר של השלב הראשון), היה צורך להשלים בית ספר בן שבע שנים. במקביל לעלייה במספר התלמידים, הוצאות הממשלה עלו במהירות. אז, בשנים 1929-1930. הסכום שהוקצה לבית הספר היה גבוה פי 10 מאותה השקעה בשנת הלימודים 1925-1926.

יותר ויותר בתי ספר חדשים נבנו בקצב מהיר, כתוצאה מכך, במשך שתי תקופות של חמש שנים, הופעלו כ -40 אלף מוסדות חינוך. יחד עם זאת, היה צורך להרחיב את הכשרת צוות המורים. מורים ועובדי בית ספר אחרים החלו לקבל שכר גבוה יותר, אשר תלוי כעת ברמת ההשכלה והוותק. כתוצאה מכך, בתחילת 1933 כמעט 98% מהילדים בגיל בית הספר היסודי השתתפו באופן קבוע בשיעורים, מה שפתר את בעיית האנאלפבית הנרחבת.

כמה עלה לימוד

בסתיו 1940 הופיעה צו ממשלתי, שהציג השכלה בתשלום בארץ לא רק בכיתות חטיבות הביניים, אלא גם בבתי ספר טכניים ובאוניברסיטאות. גם נהלי חישוב מלגות המדינה לסטודנטים השתנו. החינוך שולם באופן חד פעמי במשך כל שנת הלימודים. שנה בבית ספר במוסקבה עלתה 200 רובל, בעוד הלימודים במחוזות היו זולים יותר - 150 רובל.אוניברסיטאות מוסקבה ולנינגרד נאלצו לשלם ארבע מאות רובל, בעוד שאוניברסיטאות בקייב או בנובוסיבירסק עולות 300 רובל. גודל התשלום השנתי היה שווה לגובה ההכנסה החודשית הממוצעת, אשר בשנת 1940 הייתה שווה ל 331 רובל.

למרות העובדה שהסכום לא היה נהדר, אזרחים רבים סירבו להמשיך את לימודיהם לאחר כיתה ז '. באותה תקופה, משפחות רבות נותרו גדולות, והורים נאלצו לספור כל רובל. באשר לתושבי הכפר שעובדים בחוות קולקטיביות לימי עבודה, החינוך ברמה השלישית לא היה נגיש עבורם לחלוטין. בתוך שנה, מספר התרגולים החדשים בתשלום לבוגרי כיתות 8-10 ירד משמעותית (הפחתה של 50%). עם זאת, היו גם קטגוריות מועדפות. ילדים עם מוגבלויות, יתומים וגמלאים שמרו על הזכות לקבל חינוך חינם, אך בתנאי שהפנסיה היא מקור ההכנסה היחיד. ההכשרה בהתמחויות הצבאיות ובבתי הספר להכשרת טייסים אזרחיים נותרה ללא תשלום.

ניתנו העדפות גם לסטודנטים שהצליחו במדעים. אלה שבמהלך לימודיהם זכו 2/3 מהציונים המצוינים והשאר לפחות 4, לא שילמו על לימודיהם. פקודה זו נגעה לכיתות בית ספר תיכון, בתי ספר טכניים ומוסדות להשכלה גבוהה. מחצית מהסכום נגבה עבור התכתבות וצורות לימוד בערב במוסדות תיכוניים וגבוהים.

מטרות ועונשים

הכנסת הטבות חברתיות בצורה של חינוך ציבורי לא הספיקה להשתלט על ידי כוחות המדינה, שחיסלו את השלכות המהפכה, מלחמת האזרחים והיו על סף איום צבאי חדש. לפיכך, הכנסת אגרות ניכרות לחינוך בכיתות בתי הספר הבוגרות הייתה אמצעי כפוי. מלחמת העולם השנייה התלקחה, המלחמה הפטריוטית הנוראה נשמה מאחור, וברית המועצות השליכה את כל כוחה להיערכות. יחד עם זאת, איש לא שכח את רצינות החינוך האוניברסאלי החובה, והחליט להסתמך על עזרתם והבנתם של בני עמם.

באותה תקופה צעד כזה נראה כמו פתרון רציונלי ביותר, לא רק מבחינה כלכלית. ברית המועצות נזקקה נואשות למספר רב של עובדים, אך תפקידם של נציגי האינטליגנציה באותה תקופה התפוגג לרקע. ומכיוון שמוסדות החינוך הצבאיים נותרו חופשיים, בתי ספר שבע שנים חידשו את דרגות האליטה הצבאית הסובייטית. צעירים יצאו ברצון לטיסה, רגלים, בתי ספר לטנקים, וזה היה חכם בתנאי המלחמה המתקרבת. אגב, על מנת להסדיר את עתודות העבודה, הופיעה צו נוסף. הוא נוגע להנהגת אחריות פלילית למפרות משמעת מתמשכות במוסדות החינוך ועל היעדרות. אם תלמיד הורחק מבית הספר, הוא היה מאוים בעבודת תיקון עד שנה בתנאי מאסר.

ובכן, מוסדות חינוך מיוחדים נוצרו לתלמידים קשים. בו המורה הכי מצליח הפך לאנטון מקרנקו, למרות שהוא הורחק שוב ושוב מהנהגת המושבה.