כשהופיע הגן הראשון ברוסיה, ומה הרוסים לוו מהגרמנים

2024 מְחַבֵּר: Richard Flannagan | [email protected]. שונה לאחרונה: 2023-12-16 00:05

גני ילדים מוכרים מאז ימי הצאר. מוסדות הגיל הרך הראשונים נפתחו ברוסיה במאה ה -19. יתר על כן, התוכנית החינוכית הושאלה מהגרמנים. אז הגנים שולמו, פרטיים ובלתי נגישים לאנשים רגילים. ורק בעידן ברית המועצות הם הפכו לחלק בלתי נפרד מהחיים הסובייטיים.

"גננים" ו"פרחי חיים"

מערכת החינוך לגיל הרך בקולקטיב הילדים פותחה על ידי המורה לגרמנית פרובל. הוא הקים את המוסד הראשון בגרמניה בשנת 1837, שלימים הפך לאב הטיפוס של גני הילדים של ימינו. בהקשר פילוסופי, פרובל היה רשום כאידיאליסט, שחשב בחינוך המוסרי כבסיס לחברה בהירה בעתיד. במתודולוגיה שלו, הוא חיפש בפירוט את התכונות החיוביות של הילד בנפרד, כולל פיתוח ומשחקי חוץ בתוכניות. עם זאת, עמיתים מצאו שהתפתחויותיו פורמליסטיות מדי. פריבל כינה את הגננות "גננות". וילדים, על פי המדען, הם פרחי האל, אותם יש לגדל באהבה. הגן, על פי הרעיון של המייסד, היה להתנגד לתנועה הטבעית של יורה אנושי לעולם שקוע בטכניקה.

בבתי הספר הידועים של הילדים באותה תקופה עסקו התלמידים בסריגה, בשינון הקאטקיזם וכל זאת בשתיקה גמורה. פרובל הציע את המתחם הדידקטי שלו בהתנגדות מוחלטת לקיימים. על פי משנתו, "גננים" שמרו על דיאלוגים תכופים עם ילדים, תיארו באופן פיגורטיבי כל תופעה שמסביב, למדו איתם צבעים באמצעות כדורים בצבע צמר, השתמשו באמצעי חינוך בתהליך החינוכי - קוביות, כדורים וצעצועי עץ. פרובל היה הראשון שייעד את הגן כמוסד להתפתחות חופשית של ילדים צעירים. מערכת זו זכתה לפופולריות במדינות רבות, ולא עוקפת את רוסיה.

הגנים הרוסים הראשונים לתלמידים עשירים

לאחר פתיחת הגן הראשון בתשלום בשנת 1859 בהלסינגפורס, הופיע מוסד דומה בשנת 1863 בסנט פטרבורג. מייסדת הגן הפרטי הייתה אשתו של פרופסור לוגביל. בעשר השנים הבאות הופיעו מוסדות ילדים בתשלום בווורונז ', סמולנסק, אירקוצק, מוסקווה, טביליסי. ארגון וכיווני העבודה החינוכית בגנים אלה היו תלויים לחלוטין בדעותיו של הפטרון. בחלקם, שגילו בעיקר הגרמנים הרוסים, מערכת פרובל יושמה בשיטה. באחרים, האוצרים עם המורים חיפשו וקטורים חדשים של עבודה, ביקרו את המורה לגרמנית ועקבו אחר הצהרותיהם של אושינסקי, טולסטוי ומורים ביתיים אחרים.

לדוגמה, בגן לוגביל ניסו להימנע מכללים ותקנות נוקשים, ונתנו לתלמידים אפשרות לבחור משחקים ופעילויות לטעמם בפיקוח מתמיד של "הגנן". בעונה החמה כל הבידור הפעיל התקיים בטבע - בפרחים ובפרדסים, ובחורף בילו ילדים במגלשות קרח. המורים הזמינו את ההורים לצפות בילדים, תוך מתן ייעוץ מקצועי לאווירה נוחה בבית. לוגביל השתתף לעתים קרובות במשחקים ופעילויות באופן אישי, שזכו לכבוד ולחיבה של רוב משפחות התלמידים. היא התמקדה בפיתוח הדמיון, כך שלא עבר יום אחד במוסד שלה ללא אגדות ושיחות ערות.הגן הפרטי סימונוביץ ', שהיה קיים בסנט פטרבורג בשנים 1866-1869, נבדל גם בזכות תענוגות היצירה שלו. בעיתונים של אז, הוא אף צוין כ"חכם ביותר ".

גינות עם לעניים

גן הילדים הציבורי הראשון בחינם, העומד לרשות השכבות התחתונות של האוכלוסייה, נפתח בסנט פטרבורג בשנת 1866 תחת "אגודת הדירות הזולות" לצדקה לצאצאי עוזרות הבית. השיעורים שם אורגנו כולם על פי אותה מערכת פריבליאנית. ילדי הגן הוותיקים למדו את כתבי הקודש, התפילות, שזרו, ציירו ועשו עבודות אפליקציה. בית מלאכה לתפירת תחתוני ילדים, כביסה, מטבח משותף ואפילו בית ספר יסודי לילדים שהוריהם עבדו בכביש היו מצוידים בגינת העם. ילדים גדולים יותר למדו לקרוא ולכתוב שעה ביום, כמו גם לדבר עם מורה. לא מצא תגובה בחוגי הכוח, גן העם, שהיה קיים מספר שנים, נסגר בגלל מחסור בכסף.

בום סובייטי

מערכת גני הילדים התפתחה הכי מהר ברוסיה בתקופה הסובייטית, אז נפתרה בעיית המימון הריכוזי. מהשנים הראשונות לקיומה של ברית המועצות נפתחו עשרות מוסדות חינוך לילדים. המדינה הצעירה נזקקה לידיים עובדות, כולל נשים. לכן, על פי הרעיון של בעלי הכוח, אם צעירה, כעובדת פוטנציאלית, לא הייתה צריכה להיות תמהה מהשאלה "עם מי להשאיר את הילד". בנוסף לעובדה שגני המדינה לקחו אחריות על גידול ילדים מגיל הפעוט, מוסדות גן היו השלב הראשון של החינוך העל יסודי, המעוגן בחוקה. חדר הילדים והגן היו בתחילה מבנים נפרדים זה מזה (ילדים בגיל חודשיים התקבלו לחדר הילדים, הגן גייס תלמידים מגיל 3). בשנת 1959 אוחדו יחידות אלה למוסד אחד, שם הונחו על ידי תוכנית חינוך והכשרה מאוחדת שפותחה על ידי משרד החינוך "מפשוט למורכב". גן הילדים המאוחד חולק לשבע קבוצות - 3 משתלות ו -4 גנים.

גנים פרטיים לא היו קיימים בברית המועצות. כל מוסדות הגיל הרך נרשמו כמדינה (עירונית), או נחשבו למחלקה (בפיקוח כלשהו של מפעל). יתר על כן, המדינה מימנה לא רק את בניית הגנים הנרחבת, אלא גם את חלק הארי בצרכים אחרים. כל הצעצועים, הרהיטים, הספרים, הכלים וכו ', הדרושים לתהליך החינוכי, נרכשו בכמויות הנדרשות ועדכנו כל הזמן. על כתפי ההורים מונחת עלות האוכל המינימלית לילד, אשר סכומה חושב מסך ההכנסה המשפחתית. יחד עם זאת, הורים בעלי הכנסה נמוכה ומשפחות גדולות כלל לא שילמו עבור הגן.

ובכן, החינוך המסורתי ברוסיה, במשפחות איכרים, עדיין היה שונה. הרי לא כולם יודעים היום למה בנות צריכות חולצה של אבא, מי זאת קריקסה ומה יכול ילד בן 10 לעשות.