חמישה משחקי חצר סובייטים ילדים לומדים כעת מהנוירופסיכולוגים להתמודד עם בית הספר

2024 מְחַבֵּר: Richard Flannagan | [email protected]. שונה לאחרונה: 2023-12-16 00:05

המורים מפעילים את האזעקה: ילדים מודרניים חסרים ריכוז קשב, יכולת לעקוב אחר הכללים ואפילו מיומנות של נפילה בטוחה מגובהם. אתה יכול לתקן הכל בשיעורים מיוחדים עם נוירופסיכולוגים. אבל מי שצפה בהם, בהפתעה, מסכם: כל התרגילים הללו היו ידועים לילד הסובייטי כמשחקי חצר. אז זה מה שחסר לילדים המודרניים להתפתחות! להלן רק כמה תרגילי-על הזמינים כעת רק לילדים בכיתות מיוחדות.

האוקיינוס רועד

אחד המשחקים הפופולריים ביותר, אם אתה לא יכול לרוץ או לשחק עם כדור, והחברה די גדולה ולא רוצה לשחק "גורודה". המגיש אומר ספירה קטנה: “הים מודאג, זמן! הים מודאג, שניים! הים מודאג, שלושה! דמות ים, הקפיא! " בזמן שהמנחה סופר, הילדים נעים בצורה מוזרה במקום, רוקדים או - האפשרות הפופולרית ביותר - מסתובבים במקום כדי להקשות על המשימה. ובמילה האחרונה, הילדים צריכים להקפיא, המתארים משהו שמצוי בים, או, אם המגיש הכריז על "נושא", דמות המתאימה לנושא זה.

המגיש ניגש לכל "דמות" בתורו. כשהוא "מדליק" אותו במגע, על הילד בדמות לתאר פנטומימה החושף את דמותו. על המנהיג לנחש מתוך שלושה ניסיונות מה או את מי הוא רואה מולו. מי שמראה את הגרוע ביותר הופך למנחה.

באופן מסורתי, המשחק הזה מוצג כמפתח אמנותיות ומעודד סקרנות (אחרי הכל, כדי לשחק טוב, אתה צריך לדעת הרבה על חיים ועבודה בים). למעשה, יש לו גם תכונות מועילות אחרות. לדברי נוירופסיכולוגים, הוא מפתח את הוויסות העצמי של הילד - יכולתו לעקוב אחר הכללים (אשר לאחר מכן תשפיע על עיצוב המחברות) וסבלנות כאשר אינך צריך לזוז או לבצע מספר ניסיונות לפתור את הבעיה (להבין את הדמות) כאשר הניסיון הראשון נכשל.

משחקי כפיים

כידוע, משחקים "עם התזה", כפי שהם נקראו בימים ההם, מפתחים היטב תיאום ותגובה (אחרי הכל, הם בדרך כלל מואצים). אפילו ה"אוקיי "הפשוט ביותר הופך להיות מהנה יותר עם האצה. אבל מבחוץ הם נראים "לא אינטליגנטיים", מכיוון שהילד אינו מתבקש להפגין שחיקה או לפתור בעיה לוגית כלשהי במשחק, ולכן ההורים מזניחים אותם, ובחצר הילדים לומדים אותם פחות ופחות - פשוט כי הם נוטים פחות ללכת בחברות.

עם זאת, למשחקים אלה יש השפעה משמעותית על התפתחות הילד, כולל האופן שבו הוא יתמודד בבית הספר. "משחקי התזה" דורשים יכולת להתמקד, לאמן את היכולת לעקוב אחר רצף (שחשוב לקריאה ולמתמטיקה), וגם לתת לך התנערות מהירה מהמתח, למשל בהפסקה - מגע מישוש, פעילות גופנית, מוח החלפה מסייעת לילד להירגע ולא להיתקע בדאגות בית הספר.

ללא ספק, העובדה שילד מעולם לא שיחק משחקים שבהם אתה צריך למחוא כפיים לטקסט קצבי לא אומר שהוא לא יצליח להתמודד עם קריאה ומתמטיקה ולא יוכל ללמוד להתרכז ב משימה כרצונו. אבל עם משחקים יהיה לו קל יותר - החלקים הדרושים במוח יתבגרו מוקדם וטוב יותר.

בנוסף ל"גברות ", משחקים כאלה כוללים, למשל," עורב עפ ". אם אתה משחק עם מבוגר קרוא וכתוב או עם ילד קריא, המשחק הזה מאפשר לך לזכור טוב יותר את האיות של מילים שונות. בתחילת המשחק, המנהיג הופך עם שחקנים אחרים במעגל (כל המעגל צריך להיות מורכב ממספר זוגי של אנשים, במקרים קיצוניים המנהיג הופך למרכזו). הם מוחאים כפיים לשכניהם: תחילה עם יד ימין על שמאל של מישהו אחר למעלה, ושמאלי על ימין של מישהו אחר בתחתית, אחר כך להיפך, וכל זה מתחת לשיחה: “עפתי! עורב! פישלתי! מִלָה! איזה? כֹּל אֶחָד! מִלָה!" - והמילה נקראת, למשל, "אתחול". יתר על כן, השחקנים מוחאים כפיים בידם בתורם מול עצמם ועם שכן, עכשיו ימינה, אחר כך שמאלה (בשביל זה הם מחושבים לפני המשחק, מי מתחיל מימין, מי שמאלה). אתה צריך לשתוק על הכותנה שלפניך, אתה צריך לצעוק מכתב לכותנה עם השכן שלך, ועובר על כל אותיות המילה בתורו: "תהיה! הו! טאה! וגם! En! הו! קא! " (אם כי לעתים קרובות יותר הם נשמעים "be-o-te-i-ne-o-ke"). ישנן וריאציות אחרות של המשחק הזה שבו, למשל, חשוב להתחמק מהמחאה האחרונה.

גומיות וחבלי קפיצה

משחקי תיאום קבוצתי עם כללים נוקשים גם עוזרים לילד ברצינות לנוע בבטחה ולנווט מאוחר יותר במחברת שלו. בסוף המאה העשרים, בחצר של כל בית ובכל בית ספר, אפשר היה לראות קבוצות של בנות (שלפעמים הצטרפו אליהן בנים), קופצות על פי כללים מיוחדים מעל חבל או רצועת אלסטי סגורה שנמתחת ברגליים. של החברים שלהם.

בחבלי קפיצה, האצה הדרגתית או היכולת לקפוץ במהירות גבוהה לאורך זמן עשויה להיות חשובה, אך אפשר היה לקפוץ "עם התהפכות", עם שינוי רגל - עכשיו ימין, עכשיו שמאל, ביחד "על ידי הידיות "ועם טריקים פשוטים אחרים. לגומיות הייתה קבוצת דמויות משלהן שהייתה צריכה להיווצר עם רגלי הגומייה ולקפוץ למצב מסוים. זה יכול להשתנות מעט מאזור לאזור, אבל באופן כללי, כל נערה סובייטית לשעבר אומרת משהו כמו "הולכי רגל" או "ממתק". הייחודיות של קפיצות הגומייה הייתה שצריך לבטא את שמות הדמויות בקצב בקצב התנועות, מבלי ללכת לאיבוד. זה עוזר הרבה יותר מאוחר בכיתה, כאשר על הלוח יש צורך לא רק לפתור דוגמה, אלא גם להשמיע כל פעולה בקול בעת ובעונה אחת.

במשך מאות שנים יצרו משחקים קשר בין דורות. אבל לא רק הם: בדיחות סובייטיות פופולריות (ולא רק) שהן למעשה בנות כמה מאות שנים.