כיצד תלמידי בית ספר למדו בפועל את התנהגות העם הגרמני תחת הנאציזם: ניסוי "הגל השלישי"

2024 מְחַבֵּר: Richard Flannagan | [email protected]. שונה לאחרונה: 2023-12-16 00:05

פרויקט ההיסטוריה הזה היה ספונטני. הוא נערך ביחד עם תלמידיו על ידי המורה האמריקאי המוכשר רון ג'ונס בשנת 1967, אך אז במשך כעשר שנים לא פורסמו תוצאות ה"הדרכה "השבועית. הסיבה לשתיקה זו הייתה פשוטה מאוד - המשתתפים התביישו במה שהם ראו בתוך עצמם. אפילו המורה ומחבר הניסוי הייחודי נדהם מהצלחת ניסיונו הפדגוגי.

בוקר אחד באפריל, במהלך שיעור היסטוריה בכיתה י 'בבית ספר בקליפורניה, שאל אחד התלמידים את המורה שאלה על אנשים רגילים בגרמניה במהלך מלחמת העולם השנייה. הילד בכנות לא יכול היה להבין מדוע מספר עצום של אנשים עצם עין ממחנות הריכוז וזוועות המוניות. מכיוון שהשיעור הקדים את החומר, רון ג'ונס החליט להיות יצירתי ולבלות שבוע של לימוד בנושא זה, ולערוך ניסוי פסיכולוגי על התלמידים.

יוֹם שֵׁנִי

ביום הראשון, המורה הסבירה לילדים את הצורך במשמעת ונתנה דוגמאות מההיסטוריה שבהן חברות בהן הסדר שלטון היו מוצלחות יותר. ואז, לתרגול, בקול פיקוד, הוא הורה לילדים לנקוט את היציבה "הנכונה": ידיים מקופלות מאחורי הגב וכפופות באזור המותני, כפות הרגליים שטוחות על הרצפה, הברכיים כפופות בזווית של 90 מעלות, הגב ישר. ואז, בפקודתו, התלמידים קמו והתיישבו בתפקיד חדש מספר פעמים, וגם יצאו מהכיתה ונכנסו אליה בשקט ובמהירות. המורה גם דרשה מהתלמידים לענות על כל השאלות במהירות ובבהירות, מבלי לבזבז יותר משלוש מילים. על פי זיכרונותיו של המורה, בסוף השיעור הזה הוא נדהם עד כמה הילדים הצטרפו בשקיקה ל"משחק "זה ועד כמה בני נוער אמריקאים רופפים בדרך כלל החלו למלא דרישות פשוטות וברורות. להפתעתו, אפילו התלמידים הפסיביים בדרך כלל לקחו את הניסוי בעניין.

יוֹם שְׁלִישִׁי

עם כניסתו לכיתה גילה המורה כי כל התלמידים יושבים בשקט במיקום המדויק שלמדו יום קודם לכן. כעת ג'ונס הסביר להם את הכוח של הקהילה והאחדות, את החשיבות של להיות צוות ולפעול כאחד. ילדים קראו בהתלהבות את הסיסמאות:. על מנת שהמשתתפים בניסוי יוכלו להבחין זה בזה עוד יותר, בסוף השיעור למדו ברכה מיוחדת, אותה כינתה המורה "הצדעה לגל השלישי": הזרוע הימנית כפופה במרפק במקביל קו הכתף וכפוף בצורה דמוית גל. בהסכמה ניתן היה להשתמש במחווה רק "בין חברים". התלמידים הנלהבים בירכו זה את זה להמשך היום במסדרונות בית הספר ובשיעורים אחרים.

יום רביעי

ביום זה הצטרפו 13 מתנדבים מכיתות אחרות ל -30 תלמידים. ג'ונס בילה את השיעור הזה בהסבר כוח הפעולה. לדבריו, כדי להצליח, לא מספיק להיות ממושמע וידידותי. כל אחד צריך לעשות משהו למען המטרה הנפוצה. החבר'ה הסכימו להתחיל "לעבוד עם צעירים" - להסביר לתלמידי בית הספר היסודי כמה חשוב לשבת ב"מיקום הנכון "ולשמור על משמעת.בנוסף, המשתתפים בניסוי היו צריכים לפתח את סמלי הארגון שלהם ולתת שם לאדם אחד שכל אחד ראוי להצטרף אליו. ג'ונס חילק כרטיסי חבר מיוחדים לכל התלמידים. לשלושה מהם היו צלבים - המשמעות היא של"חברי הארגון "האלה יש את הזכות לשמור על הסדר ולדווח על כל ההפרות. בפועל, כ -20 אנשים החלו לדווח למורה על הפרות. אחד התלמידים, רוברט עצום איטי, שמעולם לא גילה קנאות בכיתה ולא יכול להתפאר בהצלחה, התנדב להיות "שומר הראש" של המורה ומאותו רגע ליווה אותו לכל מקום.

נכון, בערב של אותו יום, ג'ונס סוף סוף חיכה לפחות לאיזושהי התנגדות. התברר ששלושת התלמידים הטובים ביותר, שבתנאים החדשים לא יכלו להראות את הידע שלהם והפכו לרוב אפור, התלוננו בפני הוריהם. כתוצאה מכך התקשר הרב המקומי למורה. עם זאת, הוא היה שבע רצון מהתשובה שהכיתה לומדת למעשה את סוג האישיות של הנאצים. למחרת בבוקר בירך המנהל את ג'ונס ב"צדעה לגל השלישי ".

יוֹם חֲמִישִׁי

בבוקר של אותו יום נהרס האולם על ידי אביו המשתולל של אחד מתלמידי בית הספר. האיש עצמו המתין לנסיין במסדרון והסביר את התנהגותו בשבי הגרמני. עם זאת, הוא גם נרגע במהירות. המורה עצמו כבר רצה להשלים את החוויה הפדגוגית במהירות האפשרית, שכן היא החלה להתקבל בקנה מידה מדאיג: התלמידים ברחו משיעורים אחרים כדי להצטרף לקבוצת הפרופסור, סידרו חקירות בהתמכרות לחבריהם לכיתה, בדקו אם הם אִידֵאוֹלוֹגִיָה. השיעור בכיתה כבר אסף 80 איש. באולם הצפוף, ג'ונס החל ללמד את התלמידים על גאווה:

המורה אמרה לילדים שלמעשה, הגל השלישי הוא תנועה ארצית, שמטרתה למצוא נוער מוכשר, "קרן הזהב של העתיד", שממנה יוקם צוות הניהול בעתיד. הוא אמר שלמחרת יהיה מאוד חשוב, שכן מועמד חדש לנשיאות יופיע בטלוויזיה ויכריז על תוכנית "הגל השלישי לנוער" לכל המדינה. הראשונים שיצטרפו אליה יהיו אם כן בראש התנועה החדשה. בסיום השיעור "ג'ונס" גינה את "שלוש הבנות" שבגדו בתנועה ", והן נלוות החוצה מהכיתה" תחת שמירה "בבושת פנים.

יוֹם שִׁישִׁי

בבוקר היום המכריע, המורה נאלצה לאכלס את החדר הגדול ביותר בבית הספר, שכן כיתה רגילה לא יכולה להכיל מאתיים איש. אפילו הגיעו רשמיים, שמעולם לא הצליחו להימשך לאירועי בית ספר כלשהם. כמה מחבריו של ג'ונס הצטלמו כצלמי עיתונאים, וסטודנטים קראו סיסמאות: להראות מה למדו. במרכז הייתה טלוויזיה שבה מועמד לנשיאות עומד להתחיל את נאומו. מנהיג התנועה החדשה הדליק אותה בחגיגיות, והתלמידים ניסו במשך מספר דקות לראות משהו על מסך ריק. ואז, כאשר כבר נשמעו הצעקות הנזעמות, ג'ונס כיבה את הטלוויזיה והתיישב:

בדממת מוות, המורה העלה צילומים מתוך סרטון החדשות של הרייך השלישי על המסך: מצעדים צבאיים, המוני אלפים מרימים ידיים בהצדעה נאצית, יריות ממחנות ריכוז, ישיבות בית המשפט שבהן נאשמו …. שומר הראש לשעבר בכה במרירות.

לדברי ג'ונס, רוב התלמידים הללו ניסו מאוחר יותר לא לזכור את הניסוי ולא סיפרו על כך לאף אחד. המורה עצמו, המום מהתוצאות, גם הוא לא סיפר עליו לאף אחד במשך זמן רב. רק בשנת 1976 פרסם את החומר הזה בספרו, וכמובן שהם התעניינו מיד. מאז נכתבו כמה רומנים על הגל השלישי, וצולם סרט עלילתי וסרט תיעודי.בהכנת האחרונה, רק מעטים מהמשתתפים הסכימו להתראיין. עבור רובם, זה נשאר זיכרון כבד ומביש מדי.